El Táchira se destaca en las Olimpiadas Nacionales de Inglés

El estado Táchira se alzó con importantes reconocimientos tras su participación en la primera edición de las Olimpiadas Nacionales de inglés. Esta iniciativa llega de la mano de la agencia NEO, con el objetivo de promover el inglés como lengua de acceso al conocimiento global.

Tras su alianza con la Universidad Metropolitana (UNIMET), ambas instituciones crearon el Centro de Innovación, Calidad Educativa e Inteligencia (CICEI) para investigar y desarrollar la calidad educativa del país.

De los más de 6.000 estudiantes que iniciaron a nivel nacional, solo 300 llegaron a la etapa final. Entre ellos, un grupo de jóvenes tachirenses logró llevarse a casa medallas de oro y bronce, demostrando el alto nivel académico de la región.

A nivel institucional, la Unidad Educativa Colegio Juan XXIII se destacó en la clasificación general. Fue la institución con más medallas de oro, ocupando el cuarto lugar a nivel nacional y posicionándose como el colegio del interior del país con mayor número de preseas doradas.

El profesor Frank Correa, coordinador de Media General del colegio, relató que el proceso de selección se basó en la participación voluntaria, arribando salón por salón para consultar cuántos escolares deseaban asistir a las olimpiadas. De esta convocatoria se seleccionaron 12 de primero a cuarto año, quienes presentaron diversos tipos de pruebas hasta que se definieron 4 finalistas.

“Se hicieron reuniones con los participantes sobre las características y condiciones de la prueba preliminar, por ejemplo: nivel mínimo de inglés, tipos de preguntas en la prueba, modalidad de la prueba, tiempo de duración, entre otras. Se mantuvo comunicación permanente con ellos sobre las dudas y novedades que se fueran presentando”, expresó el coordinador Correa respecto al proceso de preparación de los finalistas.

Es así como este éxito académico se da gracias al esfuerzo destacado de 4 estudiantes de Educación Media General; Walmore Rodríguez, estudiante de 1er año y Fabiola Contreras, estudiante de 2do año; quienes se alzaron con la medalla de oro. Por su parte, Jesús Rosales, estudiante de 2do año, obtuvo la medalla de bronce, mientras que Sthephania Torres, estudiante de 3er año, recibió un reconocimiento especial por su destacada participación.

Esta victoria trajo consigo nuevas iniciativas de parte de la institución, destacando la próxima creación de un club de inglés para fortalecer las habilidades de los estudiantes en este idioma y, asimismo, seguir preparándolos para futuras ediciones de estas olimpiadas y otras competencias que puedan presentarse.

Pero el éxito no solo fue para la Educación Media. En el nivel de primaria, el talento individual también brilló con luz propia a través de Mateo Pérez. A pesar de que las olimpiadas estaban diseñadas para alumnos a partir de 4to grado, Mateo fue inscrito cursando él 3er grado, debido a su alto nivel académico, convirtiéndose en el participante más joven de la delegación del Táchira.

Tras un año y medio de formación intensiva en la Academia Bridge de San Cristóbal y clases particulares online, Mateo y sus padres tomaron la decisión de participar en estas olimpiadas.

El joven se había destacado con anterioridad en el Táchira por ser un prodigio en las matemáticas, obteniendo medalla de plata en la Olimpiada Internacional de Geometría, y dos medallas de oro, una en las Olimpiadas de ciencias NEO y también en las European Science Competition.

Formar parte de esta nueva experiencia le permitió a Mateo llevarse a casa la medalla de bronce. Su padre, quien lo acompaño durante todo el proceso, destacó que para el joven el inglés es una de sus pasiones, “uno de sus sueños es ser políglota, y ya lleva tiempo estudiando inglés. También estudia un poco de francés y dice que pronto va a iniciar con un nuevo idioma”.

Las Olimpiadas Nacionales de Ingles se desarrollaron en dos etapas. La primera siendo en modalidad virtual a través del Sistema de Olimpiadas (SO), basado en el sistema de pruebas de las Olimpiadas Recreativas de lengua y matemáticas. Con una estructura de 30 interrogantes divididas en categorías como: producción escrita (writing), comprensión lectora (Reading), Comprensión auditiva (listening), gramática (grammar) y vocabulario (vocabulary).

Asimismo, la segunda etapa se llevó a cabo en la Universidad Metropolitana en Caracas, en una jornada dividida por horarios, bajo supervisión y apoyo en el uso de la plataforma en las pruebas. La prueba constó igualmente de 30 preguntas en donde se evaluaron las categorías mencionadas anteriormente, incorporando además la evaluación de producción oral (speaking).

Los participantes tuvieron la oportunidad de realizar diferentes actividades recreativas durante el periodo de deliberación de los resultados, las cuales fueron dirigidas por la empresa Iguana Camps, permitiendo que los nervios de la competencia se convirtieran en risas y en una amena convivencia.